Subjects

Art

在艺术方面,学生探索视觉, 通过触觉和其他感官体验来交流思想和意义. 他们与传统媒体和新媒体合作, 发展信心, competence, 想象力和创造力.

在艺术方面,学生们批判性地反思自己和他人的作品, judging quality, 价值和意义.

他们学着像艺术家一样思考和行动, 工匠和设计师, 创造性地、聪明地工作. 他们培养了一种艺术鉴赏力, 工艺和设计, 以及它在丰富他们生活的创意和文化产业中所扮演的角色.

通过这门课程,学生培养了交流和表达想法的创造性实践技能, 艺术和设计中的情感和意义. Investigative, analytical, 实验和解释能力, 审美理解和批评技能. 理解艺术的规范和惯例, 工艺和设计以及它们所处环境的意识.对艺术的知识和理解, 在当代社会和其他时代和文化中的工艺和设计.

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Chemistry

化学是研究构成物质的物质的科学分支, 研究它们的性质和反应, 以及利用这些反应形成新物质. 通过本课程,学生对化学的统一模式和主题有所了解.

学习化学的目标如下.

Students:

  • 在正确和安全的实验室技术的基础上,进一步培养对化学实际性质的理解,发展实验和调查技能.
  • 培养对准确的实验工作和报告的科学方法的重要性的认识.
  • 培养学生形成假设和设计实验的能力.
  • 在更广泛的环境中培养解决问题的逻辑方法.
  • 了解化学的广泛重要性和材料在世界上的使用方式.
  • 展示化学家的工作有社会意义吗, industrial, technological, 对社区的环境和经济影响.
  • 是否准备好学习更高级的化学课程或需要具备化学知识的课程.
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Economics

IGCSE和IAL课程旨在让学生对经济学有一个良好的理解, 以及运用知识的能力, 技能和理解在个别国家和全球经济的背景下适当.

通过本课程学习的学生:

  • 培养对经济概念的理解,并将这些概念应用到现实生活中
  • 解释和评估经济数据,以便做出合理的论证和明智的判断
  • 培养对经济变化及其对发展中国家和发达国家的影响的认识
  • 了解影响混合经济的经济问题、问题和可能的解决方案
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Physics

物理学是研究物质和能量本质的基础科学. 在bat365在线平台提供的课程中, 学生系统地发展涵盖物理主要领域的坚实的知识体系.

物理学的主要学科目标如下.

Students:

  • 学习物理学的统一模式和主题
  • 获取物理事实、概念和原理的知识和理解
  • 欣赏物理学的实用性, 基于正确和安全的实验室技术发展实验和调查技能
  • 理解准确的实验工作和报告作为科学方法的重要性
  • 在更广泛的环境中发展一个合乎逻辑的解决问题的方法
  • evaluate, 在他们的科学知识和理解方面, 现实生活中科学应用的好处和缺点, 包括日常, 工业及环境方面
  • select, 清晰且有逻辑地组织和表达信息, 使用适当的科学术语和惯例
  • 为高等教育机构更高级的物理课程和其他需要他们有物理知识的课程做准备.
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Languages

语言是我们社会和我们生活和工作的世界丰富文化的一部分. 学习语言有助于相互理解, 一种全球公民意识和个人成就感.

学生们学习欣赏不同的国家、文化、社区和人民. 通过比较,他们了解自己的文化和社会. 理解和用另一种语言交流的能力是一项终生的教育技能, 就业和休闲遍及世界各地.

学习语言给学生提供了发展听力的机会, speaking, 读写能力强,表达能力强,自信心强, 独立和创造性. 他们探索其他语言和英语之间的异同,学习如何以不同的方式操纵和应用语言. 交际能力的发展与对语言结构的理解相结合, 为将来学习其他语言打下基础,并支持学生母语读写能力的发展.
 

 

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计算机科学

在2018-19学年,计算机科学作为一门独立的学科被引入凯莱特学院, 并且从那以后越来越受欢迎. 这门课程使学生对计算机有一个了解, 编程和其他计算机基础技能.

AQA计算机科学AS/ a -level课程大纲是一门线性课程,需要学习两年以上, 4篇考试论文和一份非考试评估(NEA). 本课程旨在鼓励学习者发展对计算机和技术如何运作的基本原理的理解,以及如何为计算机系统创建程序. 

学习者将学习包括信息表达在内的主题, 通讯及互联网技术, hardware, 软件开发和关系数据库建模. 学习AQA AS/ a -level计算机科学将帮助学习者发展一系列技能,如创造性思维, analytically, 逻辑上和批判性. 这些技能被恰当地命名为计算思维,可以应用于广泛的学科领域和学位课程. 学生将学习如何使用解决问题和python编程来开发基于计算机的算法和应用程序. 学生也将获得对法律的欣赏, 伴随着当前和新兴的计算技术而产生的伦理和环境问题. 这门课程将帮助学生为未来做好准备, inevitably, 计算机将发挥重要作用.

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Biology

这是关于生命或生命物质的各种形式和现象的科学. 通过本课程,学生获得知识和理解生物事实, 概念和原则.

学习生物学的主要目的如下.

Students:

  • 学习生物学的统一模式和主题
  • 获取生物事实的知识和理解, 概念和原则以及在新的和不断变化的情况下使用它们所需的技能
  • 欣赏生物学的实用性, 基于正确和安全的实验室技术发展实验和调查技能
  • 理解准确的实验工作和报告作为科学方法的重要性
  • 保持并发展对生物有机体研究的兴趣和兴趣
  • evaluate, 在他们的生物知识和理解方面, 现实生活中科学应用的好处和缺点, 包括日常, 工业及环境方面
  • select, 清晰且有逻辑地组织和表达信息, 使用适当的科学术语和惯例
  • 准备更高级的生物学课程和其他需要他们有生物学知识的课程.
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设计和技术

在设计和技术方面,学生结合实践和技术技能与创造性思维来设计和制造满足人类需求的产品和系统.

链接到新的GCSE规范

http://www.aqa.org.uk/subjects/design-and-technology/gcse/design-and-technology-8552

GCSE设计与技术将为学生在一个日益技术化的世界中自信和成功地参与做好准备. 学生将从设计和技术包括历史的广泛影响中获得认识和学习, social, cultural, 环境和经济因素. 学生将有机会在设计、制作和应用技术和实践专业知识时进行创造性的工作.

GCSE允许学生学习核心、技术和设计 & 制作原则,包括广泛的设计流程、材料技术和设备. 他们也将有机会更深入地学习专业技术原理.

为什么选择AQA作为A-level设计与技术课程:

这种富有创造性和发人深省的资格证书给学生提供了实践技能, 理论知识和自信在许多职业中取得成功. 尤其是在创意产业.

他们将调查历史, social, cultural, 环境和经济对设计和技术的影响, 同时享受将学习付诸实践的机会,制作自己选择的原型.

学生将获得真正的理解什么是设计师, 以及高等教育和雇主所追求的知识和技能.

链接到新规范

http://www.aqa.org.uk/subjects/design-and-technology/as-and-a-level/design-and-technology-product-design-7552

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English

在学习英语, 学生们发展说话的技能, listening, 阅读和写作,他们将需要参与社会和就业. 学生学会创造性地、富有想象力地表达自己,并自信地、有效地与他人沟通.

英语文学内容丰富,影响深远. 它反映了来自许多国家和时代的人们的经历,有助于我们的文化认同感. 学生们学会了热情地、批判性地阅读故事, 诗歌和戏剧以及非小说和媒体文本, 获得阅读带来的快乐和知识的世界.

观察模式, structures, 英语的起源和惯例帮助学生了解语言是如何工作的. 使用这种理解, 学生可以在不同的情况下选择和调整自己所说和所写的内容, 并欣赏和解读其他作家和演讲者的选择.

各级别的学生将由英语老师定期指导下一步的学习, 他们会在他们的下一步步骤表中记录, 在这方面,他们将被期望证明他们已经努力改善这些目标领域. 同时帮助他们提高英语学科领域的水平, 这将帮助他们变得深思熟虑, 独立的学习者.

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Geography

地理研究激发人们对某个地方的兴趣和好奇心. 它帮助年轻人理解一个复杂和动态变化的世界.

地理可以解释地方在哪里, 地方和景观是如何形成的, 人与环境如何相互影响, 以及各种各样的经济体, 社会和环境是相互关联的. 它以学生自己的经验为基础,调查各种规模的地方, 从个人到全球.

地理查询鼓励提问, 对影响世界和人民生活的问题进行调查和批判性思考, 现在和将来. 田野调查是其中的一个基本要素. 小学生学习空间思维和使用地图, 视觉图像和新技术, 包括地理信息系统(GIS), to obtain, 提供和分析信息. 地理学通过探索自己在世界上的位置,激励学生成为世界公民, 他们的价值观和对他人的责任, 为了环境和地球的可持续性.

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Mathematics

数学是一种观察构成我们世界的模式,以及它们被构建和实现的复杂而美丽的方式的方法. 计算能力是使知识有用的手段.

Mathematics contributes to the school curriculum by developing pupils’ abilities to calculate; to reason logically, algebraically, and geometrically; to solve problems and to handle data.

数学对学生在许多其他领域的学习很重要, 特别是科学与技术. 在日常生活中,在许多形式的就业和公共决策中,它也很重要. 作为一个独立的主体, 数学为创造力提供了频繁的机会, 并能激发快乐的时刻,并想知道问题第一次得到解决, 或者发现了一个更优雅的问题解决方案, 或者隐藏的联系突然显现.

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Media Studies

在媒体研究, 学生获得在媒体文本中使用的各种技巧的理解,以吸引他们选择的观众. 然后,他们可以通过构建自己的产品和设计来应用这种理解.

媒体研究为学生提供对世界上最具影响力的行业之一的深入了解.  

学生将学习技术和语言,使他们能够以一种正常从业者不会的方式看待有影响力的媒体文本. 它让他们深入了解吸引了数十亿人关注的产品的内部运作, 并为他们提供制作他们自己的媒介所需的核心技能.

学生能够在这门非常独特的学科中运用分析和创造性的技能. 他们还将通过媒体制作的技术性方面得到指导, 为他们提供进入世界上增长最快、发展最快的行业之一所需的工具.

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Music

音乐是一种独特的交流方式,可以改变学生的感受、思考和行为方式. 音乐是个体身份认同的一部分,与音乐的积极互动可以发展学生的学习能力,增强学生的自尊.

音乐将智慧和感觉结合在一起,使个人得以表达, 反思与情感发展. 作为文化的组成部分, 过去和现在, 音乐帮助学生了解自己, 与他人建立联系,发展他们对文化的理解, 锻造家与家之间的重要联系, 学校和更广阔的世界.

音乐教育鼓励人们积极参与不同形式的音乐创作, 个人的和团体的, 帮助培养群体认同感和归属感. 音乐可以通过促进个人发展和成熟来影响学生在校内外的发展, 创造成就感和自我价值感, 提高学生在群体中与他人合作的能力.

音乐学习能培养学生的关键技能:倾听能力, 欣赏各种各样的音乐, 并对音乐质量做出判断. 它还能增强自律、创造力、审美敏感性和满足感.”

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商业研究

商业研究是商业研究的一个整体概览, 和商业决策.

学生探索商业的四个主要功能领域-会计和金融, Human Resources, 营销和生产-通过调查知名企业和当前的商业新闻故事. 实践活动也给这门学科带来了生命.

国际GCSE商科课程旨在让学生对商业有一个良好的理解和运用知识的能力, 在国际市场和联合王国的背景下适当的技能和理解.

During A-level, 通过建立核心概念的知识并将其应用于商业环境,学生将被引入商业. 他们对企业如何运作有了广泛的理解, 同时学习如何以更战略性的眼光看待商业机会和问题. 学生将使用询问的方式, 批判性和深思熟虑的商业研究方法, 运用一系列的观点和学习来挑战假设

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Drama

戏剧教育秉承我校“热爱学习,自信生活”的办学理念。. 戏剧教育确保学生在安全的环境中发展创造力, 表达和评估技能对课堂内外的有效沟通至关重要.

本系的目标是向所有学生灌输一种对这门学科的享受,并理解它与周围世界的相关性.

戏剧课程与国家课程紧密相连,并根据学生的需要进行动态设计. 戏剧探究的三个阶段:制作, 表演和回应让学生有机会探索和实验技能, 认识和理解戏剧作为一个独立的知识体系,有自己的具体原则, 技巧和词汇. 学生们在每个单元的作业上都会得到评估,并且评分标准集中在三个部分:制作, 执行和回应.


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扩展项目资质(EPQ)

扩展项目是一种丰富多样的资格,允许学生在选择的领域进行基于研究的项目.

因其重视研究而受到大学的欢迎, 分析与自主学习, 该资格被认为是在高等教育和工作领域获得成功所需技能的门户.

学习者从找出他们最感兴趣的领域开始:论文, Performance, 人工制品或调查. 学生们所追求的是没有限制的, 对他们选择的主题有一种思想上的自由和热情.

与导师敲定项目名称, 然后,学生们在该领域进行广泛的研究. Following this, 他们在“实现”项目结果之前进入开发和规划阶段. 最后一个阶段是反思阶段,学生写一份对过程的评价,并向同学和老师做口头报告. 在整个项目中, 学生保持一个详细的活动日志,这是高度反映项目管理过程.

项目的大部分是独立完成的, 尽管学生们会被分配一位导师来指导他们完成整个过程. 学生还将接受研究、项目管理和演讲技巧方面的指导.

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History

历史激发学生的好奇心和想象力, 用困境来感动和激励他们, 过去人们的选择和信仰.

历史帮助学生通过个人对历史的理解来发展自己的个性, local, 国家和国际层面. 它帮助他们通过关注过去来询问和回答现在的问题.

学生们可以了解他们所在社区、英国、欧洲和世界的历史. 他们发展了一个按时间顺序的概述,使他们能够在不同时期和不同社会之间建立联系. 他们调查英国与更广阔世界的关系, 把过去的事情和现在联系起来.

因为他们发展了对历史研究本质的理解, 学生提问和回答重要的问题, 评估证据, 识别和分析对过去的不同解释, 并学会证实他们的任何论点和判断. 他们理解为什么他们在学习他们正在学习的东西,并可以辩论它的意义.

历史为学生将来做准备, 用知识和技能武装他们,而这些在成年生活中是宝贵的, 提高就业能力,发展参与民主社会的能力. 它鼓励相互理解我们民族和文化多样性的历史渊源, 并帮助学生变得自信和有疑问.

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体育课

体育教育培养学生参加一系列体育活动的能力和信心,成为他们生活的中心部分, 无论是在校还是校外.

高质量的体育课程使所有的学生都能享受和成功的各种体育活动.

体育和运动是凯莱特学生生活的一个组成部分.

我们相信这些领域是平衡教育的核心要素, 因此,他们通过课程和课外活动来传授. 我们的目标是提供机会,鼓励参与和体育精神, 同时提倡健康和积极的生活方式.

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Psychology

心理学是研究人类思想和行为的复杂学科, 凯莱特将从2020年8月开始教授这门要求很高的课程. 这个课题将由科学部主持.


在a -level学习心理学是更好地了解人们的好方法. 本课程将介绍本学科的核心领域, 包括关注我们与人的社会互动的社会心理学以及研究我们如何感知和解读周围世界的认知心理学. Over the course, 学生们将研究和分析从精神分裂症到压力等各种有趣的学科. 

Science

科学的学习激发了学生对周围世界现象的好奇心,并提供了找到解释的机会. 它使学习者在许多层面上参与,将直接的实践经验与科学思想联系起来.




For our Year 7 & 8 students, 这是一门以传统英国国家课程为基础的速成课程, 旨在让凯莱特的学生在9年级提前一年开始IGCSE课程. 凯莱的员工设计这门课程是为了适应我们运作的国际环境, 根据我们学生的需要进行调整,并在内容方面进行调整,以最好地为凯莱特学生准备三重科学课程,所有学生都将在11年级进行考试.

科学课程由Nelson Thornes出版的科学系列资源支持. 学生们在两年的时间里完成了12个单元的学习,每个学科4个单元. 重点放在科学调查和技能发展上. 在整个课程中探索跨课程的联系,以及在学校学习和现实世界之间的联系. 学生成绩的最终评估是在八年级结束时进行的,使用的是传统风格的试卷.

科学是一门有21分的学科st Century skills – as such our students have many opportunities during their time with us to develop practical mathematical skills; technological literacies and organisational abilities, 除了解决问题, 批判性思维和团队合作.

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79

成绩A* - A I/GCSE成绩

51

A等级成绩A* - A

100

一个*/一个早期入门数学I/GCSE

29

在A级考试中取得3个或以上A*/A的学生

18

A* A级成绩